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Studienmaterial für "Sozialästhetische Schulungsstätte, Basel" (seit 2004)
1973 begründet von Herbert Witzenmann als "Seminar für Freie Jugendarbeit, Kunst und Sozialorganik"
Meditation an der Schwelle. Zur Praxis des Geistesschülers. Nach zwei anlässlich der Pfingsttagung 2019 in Basel gehaltenen Vorträgen.
« .. Das Studium des Textes soll, wie es auch die Vorträge in der Pfingsttagung angestrebt haben, eine Hilfe zur Stärkung der Ich-Kräfte sein. Im Besonderen möge eine der inneren Metamorphose des Denkens gewidmete Studie hierzu einen Beitrag leisten.. » (aus der Vorbemerkung)
«.. Der Studierende der Geisteswissenschaft wird zu einem Geistesschüler, wenn er erlebt, dass die Weisheit der Welt nicht in Büchern abgelegt auf ihn wartet, damit er sie verstehe und ihr zustimme, sondern dass sie dazu veranlagt ist, die in seinem Denken vorliegende Bewusstseinsgestalt in sich aufzunehmen ..» (aus dem Kapitel "Charakteristik des abendländischen Yoga")
Broschüre | 60 S.
R.A. Savoldelli
Geschäftsführer SeminarVerlag Basel
1981 begann R.A.Savoldelli auf Anfrage von Herbert Witzenmann, in Dornach den Gideon Spicker Verlages in Dornach aufzubauen. Bis dann hatte der Verlag zwei Schriften im Angebot: Die Erstauflage von Witzenmanns erster Schrift "Die Voraussetzungslosigkeit der Anthroposophie" und "Vererbung und Wiederverkörperung des Geistes". - Beim Tode Witzenmanns sieben Jahre später enthielt das Verlagsprogramm rund dreissig seiner zum grossen Teil in jener Zeit verfassten Schriften.
2004 begann Savoldelli, in Zusammenarbeit mit Jutta Knobel-Weitz, im SeminarVerlag Basel zunächst einige von Witzenmanns literarischen Werken wie seine autobiographischen Briefe ("Lichtmaschen") zu veröffentlichen. Dazu traten Studiengrundlagen aus der Arbeit des 1973 von Witzenmann begründeten «Seminar für Freie Jugendarbeit, Kunst und Sozialorganik» (heute: «Das Seminar - sozialästhetische Schulungsstätte») hinzu. (Dazu traten in der fortlaufenden erweiterten "Blauen Reihe" von anderen Autoren weitere Beiträge zu grundlegenden Erkenntnisfragen wie etwa der Bildung freier Gemeinschaften).
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